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Description
- Outil conçu pour les élèves du primaire (3e cycle, 10-12 ans) apprenant l’anglais, langue seconde
- Outil à adopter aussi pour les élèves du cheminement particulier, au secondaire
- Outil pertinent pour la différenciation des apprentissages
- Outil pour donner la place pédagogique qui revient aux connaissances de base de la langue anglaise
- 38 activités variées visant l’apprentissage et l’application du vocabulaire de base et les premières règles et notions à appliquer
- Outil pour donner au personnel enseignant tout comme aux élèves le choix d’activités à faire en temps opportun, à réaliser des activités en classe ou à la maison
ISBN : 978-2-925020-01-1
Description détaillée
Outil conçu dans un but formatif pour aider les élèves à devenir confiantes et confiants au début de leur apprentissage de l’anglais, langue seconde. Les activités qu’il comporte sont centrées sur l’acquisition de vocabulaire et des règles de base indispensables pour développer l’aptitude à communiquer que ce soit oralement ou par écrit.
Les 38 activités qu’il contient sont construites autour de quelques thématiques relatives à la vie au quotidien, comme : les nombre, le temps, les jours de la semaine, les nationalités, les occupations professionnelles, etc. Activités à travers lesquelles on est appelé à appliquer les règles grammaticales de base.
